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幼教面试真题-中班语言活动:《彩色梨》
发布时间:2018-10-28  阅读:1586
中班语言活动:《彩色梨》
一、活动目标
1.认知目标:理解故事内容,了解分享的喜悦与收获。
2.技能目标:学习仿编“我要把......送给你”的句式,完整复述。
3.情感目标:喜欢倾听故事,感受故事活动的语言美。
 
二、活动重难点
1.活动重点:理解故事内容,愿意安静的倾听故事,感受与人分享的喜悦。
2.活动难点:感受故事的语言美,能够仿编“我要把......送给你”的句式并完整复述。
 
三、活动准备
1.物质准备:云朵、太阳、河水、小花小草的图片;故事的绘本。
2.经验准备:幼儿已经认识太阳、云朵等散文中的几种事物。
 
四、活动过程
(一)开始部分——儿歌导入
教师边做动作边念儿歌《童心是小鸟》,吸引幼儿活动兴趣,引出活动主题。
师:刚才听到歌声了说了什么小秘密呢?今天我们请到的小嘉宾会慢慢告诉我们的,请小朋友们竖起小耳朵仔细听听哟!
 
(二)活动展开
1.教师完整讲述故事,引导幼儿感受故事内容。
师:故事里都有谁?他们在做什么?
2.结合图片插图讲述故事内容,帮助幼儿了解故事具体情节。
(1)教师出示图片,通过提问帮助幼儿理解记忆。
师:云朵、太阳、河水、小草小花是什么样的心情,他们分别说了什么?
(2)引导幼儿用“我要把......送给你”的句式仿编诗歌;
小结:蝴蝶飞过来,轻轻地说:“我要把紫色送给你”。
蜜蜂围过来,调皮地说:“我要把黄色送给你”
3.教师创设游戏情境,引导幼儿分组进行角色扮演游戏,巩固故事中角色的对话内容。(1)教师创设游戏情境,引导幼儿分组进行角色游戏。
(2)教师讲述游戏规则引导幼儿主动大胆的讲述故事中角色的对话内容。
师:这组戴上云朵图片的小朋友,请你们告诉大家云朵姐姐对小树说了什么?如果你现在是风儿姐姐你会把什么送给小树呢?如果你是小雨滴呢?如果你是小月亮呢?
 
(三)结束部分——音乐结束
教师以音乐“回到幼儿园”结束本次活动,使活动进入尾声。
 
五、活动延伸
请幼儿活动结束之后去到美工区把自己喜欢的角色画下来,下次活动时一起与同伴分享交流。
 
【答辩题目解析】
1.本次活动的重难点是什么?
【参考答案】
考官你好,下面开始我的作答。
依据活动目标、从幼儿现有的水平出发,为了更有计划开展此次语言教育活动,将本次活动的重难点确定为:
一、活动重点:初步理解故事内容,愿意安静的倾听故事,感受与人分享的喜悦。
二、活动难点:教师引导幼儿感受故事活动的语言美,并能够仿编“我要把......送给你”的句式,且完整的说出来。
谢谢考官。
 
2.通过本次活动可以促进儿童哪些能力的发展?
【参考答案】
考官你好,下面开始我的作答。
通过本次活动可以促进幼儿理解故事的能力以及完整表达故事的能力得以提升,但在整个讲故事活动中,幼儿是作为活动的主体和中心的,因此,幼儿可以初步理解故事内容,愿意安静的倾听故事,感受与人分享的喜悦。而教师引导幼儿感受故事活动的语言美,并能够仿编“我要把......送给你”的句式,且完整的说出来。这些都是幼儿自身能力的提升和进步之处。
谢谢考官。
 
 
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